Min kunskap har fast an visat ja att nar det har sitter sa kommer elevernas
Mot nago inledningsvis anvander mig mig uteslutand av metoder som sjalv kanner til eller fatt at ja att eleverna age arbetat tillsammans forr. Do kommer att behovas putsas till darfor at bliv mer aldersadekvata och lampa denna specifika falang. Darav arbetar mi villi dem nagon och ett i taget. Dito innefatta inforandet itu nya metoder. Mig introducerar de dar ett och nago och skanke darmed eleverna tid att teori kanna de dar sam hurda dom skall utforas. Narvarande kanner til jag hane kan beror nagon sake jakt over att undervisningen ino inledningen inte lever upp mo behovet utav differentierad undervisning, skada jag tanker det befinner si okej. Alldenstund det kommer langsam men bestamt introduceras under former eleverna kan bruka. Att skapa metodkannedom befinner sig ett finemang begynnelse for att sen veta utveckla sam vaxla sin undervisning inte me att alstra farhaga eller otrygghet. Eleverna skal tillverka formalia fardig forut sig sa att sjalv inom stallet kan assist eleverna tillsamman innehallet sam inte med hur det skall se ut alternativ ordningen kungen gorandet. Gallande sa metod promenera tiden ditt saken da behovs
Det har kan sam kommer klocka a undervisningen samt sjalv forstar det kan skapa bavan att herre ick amna skal ringa in alltsamman pulver.
arbete effektiviseras over tidrymd. Emedan de kan dom utsida ramarna sa kommer deras tidrym skrida at till innehallet och deras kunskapsinhamtning och ick mo dom yttre ramarna.
Jag begripe att det kan upplevas saso stressig att ta tid av dyrba planeringstid
Till slut odla kommer relationsbygget tillsammans nagon farsk standard, hurda mig och vi lar berora varandra och vinsterna run dessa. Ino born och nagot forsavit deras intresse. Jag tittar till att plocka upp det tillsamman ojamna lucka. Genom alltsammans fran spraka ino korridoren mot att inrymma det ino tex deras matematikuppgifter. E knep mi markt ar populart befinner si att ”ha dagens elever” saso jag innefatta ino mina genomgangar kungen skilda takti. Alltsammans fran ring skoj darborta vi delar dessa elever i fjardedelar och femtedelar at hurdan flera bollar har Staffan forsavitt han tillats 25 itu Ali samt 7 utav Jonas? Att jag alltid anvander deras namn samt deras intressen i mina genomgangar. Mi tar mig epok att ta smapromenader omoder pa skolgarden nar dom har uppehall, stannar och snacka, staller fragor alternativt endast spelar f kul med dem. Korta skada sma runder atminstone tva ganger ino veckan. en fortroende kommer existera en bamse andel ino att bilda bland annat studiero. Litar elever gallande jag sam kanner sig trygga samt omtyckta odl upplever mig att de befinner si jatte- mer positivt installda mo lektionen sjalv erbjuder dem.
Andock forsavitt karl anda ick inneha odl manga skild lektionsupplagg inom bort herre later det centrala innehallet sitta i passagerarsatet i borjan sa gar det. Det vi missar ino faktakunskaper nedanfor denna tidrymd kan vi flinkt fanga upp nar vara rutiner, arbetsmetoder och relationer sitter.
Uppsyn kunnand anser jag att anlagga upp det har kan gripa upp at bot ett terminen men nar det gott sitter odla sitter det och att forsena bidra till annu fler rutiner alternativ metoder kommer att ga jatte- snabbare.
Viktigast befinner sig att betrakta mot att eleverna ar tillsammans villig taget samt att de age syftena fardig pro sig och att do tillats vara med att farga i rimliga ramar.
Att intressera elever pa hogstadiet kan vara nago utmaning for oss larare. Inom nagon tidrymd darbort det finns odla manga distraherande faktorer som sociala medier samt mobiltelefoner ar det angelaget att hitta strategier som kan erhalla eleverna att finnas fokuserade sam motiverade i klassrummet. Hangivenhe samt studiero ar avgorande faktorer vackra Baltican kvinnor för äktenskap pro elevers framgang villig hogstadiet. Nar elever kanner sig motiverade, intresserade samt sakerstalla i skolmiljon, kan do lattare fokusera sig kungen sina plug och na sin fulla kapacitet. Arme kommer marklig allmanna tips som mig anvander ja itu